1. INTRODUCCIÓN
"Planear para mejorar" En una clase de ciencias se evidencia la planeación , ejecución y evaluación de cada uno de los aspectos que la conforman, tanto lo teórico como lo practico, donde los principales actores son los estudiantes, quienes muestran sus avances y progresos puesto que son los que más trabajan. Planear permite lograr mejores resultados tanto para el estudiante como para el docente.
2. PLAN DIDÁCTICO PARA CUARTO GRADO
- Desempeño: Recuerda las caracteristicas de la evaporación para explicar el proceso de condensacion del agua.
- Exploración: Participa dando explicaciones de la tarea realizada. La docente hace aclaraciones.
- Explican de manera oral cada "vocero" lo comprendido acerca del proceso de evaporación. La docente registra en el tablero las ideas más importantes.
- Contestan por grupos la siguiente pregunta ¿De dónde procede el vaho que se forma en las ventanas del salón cuando hace frio? La docente registra las respuestas.
- Aclaración: Observan detenidamente que ocurre a las paredes del vaso que contiene agua helada.
- Describen lo observado y contestan las preguntas ¿De dónde procede el agua que hay en la superficie externa del vaso? ¿Por qué piensa que es así?
- Observan nuevamente el vaso con cubitos de hielo, pero esta vez de hielo con color y escriben una posible explicación. Contestan ¿De qué color es el agua que esta en el vaso? ¿Y la que esta fuera del vaso? ¿Cree que utilizando agua caliente ocurrirá lo mismo?
- Observan y describen tres vasos de agua en diferentes maneras : Agua a temperatura ambiente – agua caliente y agua fría ¿Por qué no hay agua en la parte externa del vaso? ¿Qué explicación puede dar a lo que ocurre? La docente escucha a cada grupo y hace aclaraciones.
- Dibujan y explican cómo están relacionados los procesos de evaporación y condensación.
- Escriben las principales condiciones para que se presente el proceso de condensación.
Por consiguiente cada docente que le preocupe el desempeño excelente de sus alumnos debe tener como regla primordial planear sus clases teniendo en cuenta material apropiado, el contexto y vivencias de sus estudiantes (Bernal, 2012).
3. INFORMACIÓN SOBRE EL AUTOR
- Jacquelin Bernal. Docente Primaria (Asociación Alizanza Educativa)
4. REFERENCIA PARA CITAR
- Bernal, J. (2012). Plan didáctico sobre la condensación del agua. Saber Es Práctico.com [En línea]. Consultado el [día] de [mes] de [año]. Disponible en: https://www.saberespractico.com/estudios/primaria/plan-didactico-sobre-la-condensacion-del-agua-4o-grado/