El estilo indirecto en inglés: reglas gramaticales

1. INTRODUCCIÓN

Ayer conocimos las distintas estructuras para formar el estilo indirecto en inglés.

Hoy vamos a aprender algunas reglas gramaticales a tener en cuenta para pasar en inglés del estilo directo al indirecto:

- Cambios en los tiempos verbales

- Cambios en los sustantivos temporales

- Cambios en los adverbios de lugar

- Otras

 

2. EL ESTILO INDIRECTO EN INGLÉS: Reglas gramaticales

2.1. Estilo indirecto en inglés: cambios en los tiempos verbales, sustantivos y adverbios

ESTILO DIRECTO	ESTILO INDIRECTO
Presente simple	Pasado simple
Presente continuo	Pasado continuo
Pasado simple	Pasado perfecto simple
Pasado continuo	Pasado perfecto continuo
Presente perfecto simple	Pasado perfecto simple
Presente perfecto continuo	Pasado perfecto continuo
Will	Would
Can	Could
May	Might
Must	Had to
1er Condicional	2.º Condicional
This	That
These	Those
Here	There
Now	Then
Today	That day
Tonight	That night
Yesterday	The previous day / The day before
Tomorrow	The next day / The following day
Last week / month / year	The previous week / The week before
Next week / month / year	The following week

 

2.2. Otras reglas gramaticales

• Utilizar "that" después de said y told es opcional. Ejemplo: "She told me (that) she was there"
• Después de said no se utiliza nunca pronombre. Ejemplo: "He said me he was tired"
• Después de told se debe utilizar un pronombre. Ejemplo: "He told me he was tired"
• No utilizar said para reportar imperativos o comandos. Ejemplo "She said him to go away"
• Utilizar "if" o "whether" cuando se reporta una pregunta cerrada (cuya respuesta sea sí o no). Ejemplo: "He asked her if she was married".
• Cambiar el orden del sujeto y el verbo y no utilizar los auxiliares do/did cuando se reportan preguntas abiertas. Ejemplo: "They asked me where I lived" // INCORRECTO: "They asked me where did I live"

 

3. REFERENCIAS

• Escuela Oficial de Idiomas (2012). Primero nivel intermedio.
• Seligson, P. & Oxenden, C. (2006). New English File: Intermediate student’s book. Oxford: Oxford University press.