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Diferencias entre el estado gaseoso y el plasma

1. INTRODUCCIÓN

Las diferencias entre los estados de agregación de la materia: gas y plasma, son básicamente tres:

1) En el estado gaseoso la materia se encuentra Continue Reading

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Características de los seres vivos

1. INTRODUCCIÓN

Los seres vivos aparecieron hace cuatro mil millones de años de la unión de moléculas inanimadas. Sin embargo, aún rigiéndose por las mismas leyes físicas y químicas que gobiernan el universo, poseen unas cualidades extraordinarias que los distinguen de otras agrupaciones de materia. Continue Reading

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Manual de capacitación en la iniciación deportiva del tenis de campo

1. INTRODUCCIÓN

El “Manual de capacitación en la iniciación deportiva del tenis de campo“, es un trabajo sobre metodología de la enseñanza del tenis basado en el enfoque de la comprensión del juego elaborado por lo profesores Jose Luís Beltrán y Mauricio Quintero (2012). Continue Reading

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Propiedades de los elementos en la tabla periódica

WWW.SABERESPRACTICO.COM1. INTRODUCCIÓN

La tabla periódica de los elementos químicos que hoy conocemos es fruto de un vasto trabajo organizativo llevado a cabo por 3 químicos europeos del siglo XIX (Mendeléyev, Meyer y Werner), los cuales conseguieron ordenar los distintos elementos químicos en base a sus propiedades químicas y físicas, entre las que destacan: la afinidad electrónica, el radio atómico, Continue Reading

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Diferencias entre células procariotas y eucariotas

www.saberespractico.com1. INTRODUCCIÓN

La unidad básica e independiente de todo ser vivo es la célula. La célula se define como:

Sistema isotérmico de moléculas orgánicas auto-ensamblable, auto-ajustable y auto-perpetuable, que extrae energía libre y materia prima de su entorno“. Continue Reading

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¿Cuál es la mejor comunidad para opositar al cuerpo de maestros?

Esperamos que con la experiencia de los maestros con plaza, interinos, opositores y futuros opositores podamos descubrir:

1) En qué comunidades hay más posibilidades de obtener plaza como funcionario.

2) Las características de las listas de trabajo de cada comunidad.

3) Dificultad (Número de plazas, número de opositores, valor de los méritos, etc.).

Sería muy interesante resumir al final todo a modo de estudio, ayudaría a muchos maestros “perdidos” a decidir la mejor opción.

* Dejen sus comentarios dando su propia solución a la pregunta. La mejor respuesta formará parte del artículo.