1. INTRODUCCIÓN
Según la perspectiva de los profesores Beltrán y Quintero (2012), la enseñanza del tenis en la etapa de iniciación (característica de la Educación Primaria), debe llevarse a cabo en tres fases secuenciales: una primera fase en la que los niños desarrollarían los patrones de movimiento naturales Continuar leyendo
1. INTRODUCCIÓN
